Развиваем логику.

15 загадок с подвохом:

1. К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как?
2. Где встречается такое, что конь через коня перепрыгивает?
3. Шерлок Холмс шел по улице. И вдруг он увидел мертвую женщину лежащую на земле. Он подошел, открыл ее сумку и достал телефон. В тел. книге он нашел номер ее мужа. Он позвонил. Говорит:
- Срочно приезжайте сюда. Ваша жена умерла. И через некоторое время муж приезжает. Он смотрит на жену и говорит:
- О, милая что с тобой случилось???
И потом приезжает полиция. Шерлок показывает пальцем на мужа женщины и говорит:
- Арестуйте этого человека. Это он убил ее. Вопрос: Почему Шерлок так подумал?

4. Банка стоит на столе. Стоит она так, что одна её половина находится в воздухе а другая на столе. Что лежит в банке, если через полчаса она упадёт? И почему?

5. Отправился человек в море и попал в шторм. Его отнесло на остров, где не было мужчин, а жили только девушки. Утром проснулся он весь в веревках на каком-то ритуале и узнал, что его хотят убить. И попросил он последнее слово. После того, как он сказал его, девушки смастерили ему лодку, дали еду, воду и отправили домой. Что он сказал?

6. Эту загадку ученик 1-ого класса решает за 5 минут, старшеклассник за 15 минут, студент за 1 час, профессор никогда не решит. Загадка: расшифруйте одтчпшсвдд

Ни дня без прогулки! Слышите! Ни дня!



Младшая группа на прогулке. Фото А. Иванченко.

Сегодня понедельник.

Утром интересуюсь у детей: "Что делали в выходные?"

Ответы из понедельник в понедельник однообразы:
"Смотрели мультики (страшилки, гонки)."
"Играли на планшете."
"Ездили в магазин (обычно в АШАН)."
 иногда отвечают:
"Строил с дедушкой железную дорогу (другие совместные игры)."
"Ездили в цирк (кино, театр)?"

Ни слова про горки, лыжи, санки, снежки. Получается, что в выходные усталые взрослые отдыхают. В это время их любимые дети лишены главного источника закаливания - свежего воздуха!
Сегодня в Екатеринбурге утром было -10°C, солнечно.
Выйдя  на прогулку в детском саду, после двух выходных, дети в прямом смысле "разрядились". Они беспрерывно бегали, прыгали, радостно визжали, падали в чистый снег. После румяные и весёлые отлично пообедали и спокойно уснули в тихий час.

Мамы и папы - гуляйте с детьми, не лишайте их общения с природой.

Это добавит им здоровья!

Да, и взрослым не повредит морозный воздух. 

Почитаем детям с 5-6 лет.

«Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например – не читать их» — Рэй Брэдбери

 1. Корней Чуковский. Бармалей. Тараканище. Крокодил. Краденое солнце. Приключения Бибигона.

2. Николай Носов. Приключения Незнайки и его друзей.

3. Николай Носов. Мишкина каша. Телефон. Дружок. Фантазёры. Наш каток. Метро. Федина задача. И другие рассказы.

Заочное родительское собрание.№1. "Переходим в старшую группу"

Уважаемые родители, если вы опять застряли в пробке или по какой-либо другой уважительной причине не пришли на родительское собрание не расстраивайтесь!
Специально для вас заочные родительские собрания:

Заочное родительское собрание №1. "Переходим в старшую группу"

Фото А. Иванченко

Возрастные особенности детей 5-6 лет

•    Желает показать себя миру, часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.
•    С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.
•    Готов общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе. Постепенно переходит от сюжетно-ролевых игр к играм по правилам, в которых складывается механизм управления своим поведением. Дети контролируют сначала друг друга, а потом — каждый самого себя.
•    Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно. Помощь взрослого должна быть минимальна.
•    Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры. Продолжительность игр может быть уже достаточно существенной.
•    Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.

 Математика

Ребенок в возрасте от 5 до 6 лет может уметь: