Ни дня без прогулки! Слышите! Ни дня!



Младшая группа на прогулке. Фото А. Иванченко.

Сегодня понедельник.

Утром интересуюсь у детей: "Что делали в выходные?"

Ответы из понедельник в понедельник однообразы:
"Смотрели мультики (страшилки, гонки)."
"Играли на планшете."
"Ездили в магазин (обычно в АШАН)."
 иногда отвечают:
"Строил с дедушкой железную дорогу (другие совместные игры)."
"Ездили в цирк (кино, театр)?"

Ни слова про горки, лыжи, санки, снежки. Получается, что в выходные усталые взрослые отдыхают. В это время их любимые дети лишены главного источника закаливания - свежего воздуха!
Сегодня в Екатеринбурге утром было -10°C, солнечно.
Выйдя  на прогулку в детском саду, после двух выходных, дети в прямом смысле "разрядились". Они беспрерывно бегали, прыгали, радостно визжали, падали в чистый снег. После румяные и весёлые отлично пообедали и спокойно уснули в тихий час.

Мамы и папы - гуляйте с детьми, не лишайте их общения с природой.

Это добавит им здоровья!

Да, и взрослым не повредит морозный воздух. 

Стихи к Новому году.

 

Такая ёлочка была в нашем детскому саду в 2013 году. А в этом будет новая, ещё краше. Фото А. Иванченко.

Декабрь
(С. Маршак)

В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.

Почитаем детям с 5-6 лет.

«Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например – не читать их» — Рэй Брэдбери

 1. Корней Чуковский. Бармалей. Тараканище. Крокодил. Краденое солнце. Приключения Бибигона.

2. Николай Носов. Приключения Незнайки и его друзей.

3. Николай Носов. Мишкина каша. Телефон. Дружок. Фантазёры. Наш каток. Метро. Федина задача. И другие рассказы.

Заочное родительское собрание №2. Уголок дошкольника.

 

Уважаемые родители, если вы опять застряли в пробке или по какой-либо другой уважительной причине не пришли на родительское собрание не расстраивайтесь!
Специально для вас заочные родительские собрания:

Родители знакомятся с материалами собраний. Фото А. Иванченко

  Многим известно выражение "Уголок школьника". Мы представляем себе рабочий стол: полки с книгами, место для ранца, правильный стул со спинкой. Сегодня мы не будем говорить об этом.

  В современном мире ребёнку ещё до школы необходимо усвоить непомерный объём информации. Организуйте ему уже  в младшем возрасте своё рабочее место.

Оборудование уголка дошкольника (примерное)

1. Стол и стул маленького размера
2. Листы белой бумаги для рисования
3. Папка с цветной бумагой и картоном
4. Пластилин
5. Качественные карандаши 18 цветов и точилки
6. Гелевые ручки
7. Ножницы с закругленными концами
8. Клей – карандаш
9. Узкий скотч


Разрешайте  и объясняйте детям как пользоваться ножницами. Пусть немного "помусорят", занимаясь творчеством. Занятия в таком уголке развивают ребёнка больше, чем сидение у телевизора!

Заочное родительское собрание.№1. "Переходим в старшую группу"

Уважаемые родители, если вы опять застряли в пробке или по какой-либо другой уважительной причине не пришли на родительское собрание не расстраивайтесь!
Специально для вас заочные родительские собрания:

Заочное родительское собрание №1. "Переходим в старшую группу"

Фото А. Иванченко

Возрастные особенности детей 5-6 лет

•    Желает показать себя миру, часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.
•    С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.
•    Готов общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе. Постепенно переходит от сюжетно-ролевых игр к играм по правилам, в которых складывается механизм управления своим поведением. Дети контролируют сначала друг друга, а потом — каждый самого себя.
•    Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно. Помощь взрослого должна быть минимальна.
•    Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры. Продолжительность игр может быть уже достаточно существенной.
•    Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.

 Математика

Ребенок в возрасте от 5 до 6 лет может уметь: